Школьный спектакль

Ближе к Рождеству школа приглашает родителей на школьный спектакль. Это то мероприятие, на которое обязательно нужно сходить! Даже если ваши дети в этом году не участвуют, идите.

В прошлом году я была в легком шоке после спектакля, я , честно, не ожидала такого уровня...
В этом году я знала заранее, будет хорошо. Но было великолепно! Необыкновенно красивая музыка (учителя играли сами). И песни были удивительно красивыми, но и довольно сложными в исполнении. Скорее всего они взяли уже готовый мюзикл.

    Это была музыкальная история про детство Робин Гуда, со своими костюмами и декорациями, исполненная на очень хорошем уровне. Действие длилось 1,5 ч. Дети играли три дня подряд. Первый день - для школы, это можно считать предварительным прогоном. И два последующих дня - для родителей.
Я заметила лишь одну накладку, когда самые маленькие участницы в костюмах курочек не знали, пора ли им начинать.  То одна вступает, то другая... было очень забавно...

Мы пока учимся в Prep school, где самым старшим деткам по 13 лет,  а вот, на спектакли старшей школы обычно собирается все местное население, так они хороши!
И, конечно, это огромная нагрузка, учитывая, что представление начинается через неделю после экзаменов. В нашей школе, после спектакля, детям дается два дня дополнительных выходных...
Я сняла на IPone несколько диалогов и песен, чтоб дать вам какое-то представление (если
интересно) о том, как все это было. Мы сидели далековато от сцены, поэтому изображение не очень получилось, но слышно хорошо ))) Прошу сразу извинить за качество. Мало того, что снимала на телефон, еще и дети по мне "ползали", не зная, как лучше устроиться...

...Маленький Робин, после ряда поражений в поединках с мальчишками, принимает странное решение уйти в лес, чтоб попытаться стать настоящим мужчиной самостоятельно, вдали от своей семьи и деревни...
В первом отрывке мать и отец Робин Гуда... трудно поддержать сына в выборе такого пути...

Друзья Робина находят его далеко в лесу, но он берет с них обещание хранить это в тайне.
В этом отрывке друзья решают не выдавать Робин Гуда... А в конце будут петь те самые "курочки" ))

Представители власти угнетают свой народ. Простым людям всегда приходится терпеть несправедливость...

А междут тем Робин Гуд страдает от одиночества, вдали от своей семьи и друзей... (такая красивая песня!)

Английские дороги

     В целом, я люблю водить машину в Англии :), правда.
Не смотря на то, что дороги - это то единственное место, где англичане теряют свое хваленое самообладание... Ну кто ж виноват, что они решили ездить с другой стороны улицы, нежели вся Европа )). Но меня это больше не пугает. Мне теперь по Москве сложнее ездить :)

    В районе, где мы живем (West Sussex) много лесов (может правильнее будет сказать лесопарков), и лесных извилистых дорожек. В центре Англии безумное количество полей, и там полным-полно очаровательных барашек и коровок. А у нас - фазаны, кролики, олени. Отчасти лисы, но лишь иногда, они, похоже и вправду умнее :).

Мы никогда не ездим здесь слишком быстро (ну...или почти никогда), чтоб успеть среагировать, когда очередной фазанчик захочет испытать свою удачу на дороге. Мне иногда кажется, что у них забавы такие, фазаньи. "Кто не успел, тот опоздал" называется. Вот, они будут стоять у дороги, сколько угодно, но, как только увидят приближающуюся машину, тут же бросаются под колеса!
    Совсем другое дело встретить на дороге оленей. Для меня, нет животного благороднееи красивее... Я их обожаю! Я почти останавливаю машину каждый раз, когда вижу их. В наших краях живет семейство белых оленей. В темноте, при свете фар, они выглядят просто нереальными существами. Жаль только, людей боятся...)

     Чтоб не искушать водителей, в Англии приняли такой закон: если ты сбил животное, ты не имеешь права подобрать  его. А вот, машина, следующая за тобой, может:)

Однажды кто-то спросил гостеприимного хозяина: " О! Где вы брали такую прекрасную
оленину!" "На А23" (шоссе) - ответил он. Это не анекдот, это случай из жизни.

    А настоящий ужас англичане испытывают на дорогах, когда выпадет снег... много снега (примерно 5-6см).  Я это видела своими глазами. Дороги вымирают.. Такое ощущение, чтопервое  января на дворе, примерно так, часов 9 утра...

Прошлая зима выдалась очень снежной. снег лежал недели три...

Арки из деревьев так наклонились, что местами

мы задевали листья верхом машиной.

 Это, ведь у каждого австрийца зимой цепи в багажнике лежат, а англичане вообще шин не меняют! И снегоуборочной техники у них, кот наплакал.
    Однажды, в такую погоду мы везли детей в школу. Посередине подъездной дороги нас встретил headmaster и взволнованно поинтересовался полноприводная ли у нас машина.
- Нет. Не полноприводная. Ответили мы! И снегоуборочной техники у них кот наплакал.
- Не проедете! Сажайте детей ко мне! Скомандовал директор

Так он насобирал детей, сколько смог, и повез их в школу окольными путями... Но окольные пути оказались еще более запущенными... Машина машиной, но тут же еще опыт нужен езды по заснеженным дорогам! В итоге, дети в сменной обуви, по щиколотку в снегу, поплелись в школу пешком. За то сколько счастья было, потом рассказывать, как
 учителя сушили на батарее их носочки и колготочки!
И никто не заболел, наверное потому что весело было!

Эта моська всегда умудрится влезть, куда захочет )))

Тесты (экзамены)

     На прошлой неделе вся Prep школа писала тесты...
 В течение недели они написали 10 тестов по всем предметам. От 50 до 100 вопросов в каждом. Это были  латынь, французский, история, география, история религии, наука, два теста по математике, и два - по английскому. Результаты нас очень порадовали. И сами результаты хороши, но еще больше порадовали стабильность и прогресс.

    Не знаю еще всех результатов, но те, что известны, заставляют гордиться своим ребенком (стучу и по дереву, и по голове сразу)). Классы у них поделены не пополам, а по способностям. Олежка в сильном классе и быть одним из лучших довольно трудно. Они все идут нос в нос. Это стимулирует и второй класс. Потому что, если ты покажешь, что можешь  учиться, тебя переведут в сильный...
     Надо сказать, что в английских школах дети не получают текущих оценок. Им ставят оценки два раза в триместр (как наши четвертные). Помимо этого они пишут тесты по всем предметам. Предугадать результаты достаточно трудно. Конечно, резких скачков не случается, но учителя очень объективно подходят к оценке знаний и стараний, так что динамика наблюдается постоянно. Быть отличником по-привычке просто не получится.
Я, как-то спросила учителя географии, почему у Олежки "А" сменилась на "В" в этом триместре... Он ответил довольно неожиданно. Может быть, говорит, ему тема не понравилась или, просто, устал...

Оцениваются тесты так. Учитель считает количество правильных ответов. Потом выясняет процентное соотношение - это и есть количество баллов. Например, У Олежки по Географии было 50 вопросов (их бывает от 50 до 100 по разным предметам), он получил 93% или балла. Потом суммируются все результаты и выявляется средний балл по классу. На него и стоит ориентироваться для самооценки. Частная школа учит по своей программе, а тесты сдаются общенациональные. Поэтому, если программы немного не совпадают, на оценку в 100 баллов можно не ориентироваться. Гораздо более объективный показатель - средний балл по классу. Если у тебя он меньше, значит ты отстаешь от других учеников.
     Дети очень рано понимают, для того, чтобы всегда иметь хорошую оценку по какому-то предмету, не достаточно хорошо написать тест. Нужно постоянно быть в тонусе. Интересоваться предметом, быть активным на уроке и внимательно слушать учителя. Если ты что-то упускаешь из виду, твои оценки тоже опускаются... Постепенно у них формируется привычка следить за собой (контролировать себя) и анализировать результаты своей работы.

    Мы с мужем довольно скоро заметили это по старшему ребенку... Он мог не заметить тройки по одному предмету, но до слез расстроиться из-за четверки по другому. Несколько раз приносил тройку по истории религии. Мы списывали это на специфичный английский. Но, нет, говорит, все понимаю. Следующую проверочную работу написал идеально и принес четверку. Как тебе это удалось, спрашиваю. Он подумал и говорит: "Я стал больше концентрироваться". Так же самостоятельно он исправил "В" на "А" по науке. Он нашел в библиотеке какую-то химическую инциклопедию, оставался после уроков, читал, делал несложные экперименты, и результат не заставил себя ждать. То есть, ребенок начал понимать, как он может повлиять на результат, поставить цель и достигнуть ее.
     А главное, что ребенок делает это сам, я даже не одной тетрадки его не видела!

      Не знаю как, но дети как-то учатся учиться самостоятельно (простите за тавтологию) и делать самостоятельные выводы.
    И  как же приятно услышать от ребенка, например, что он хочет, купить книгу о греческой мифологии, или пойти на компьютерные курсы в свой единственный выходной...
     В общем, не знаю как, но вижу, что эта система работает ))



Спасибо за Ваше внимание

Prep - режим дня

    Когда вы откроете двери Prep school, вас встретит дружелюбный ребенок из старшего класса, прикрепленный к вашему новичку на несколько недель. Называется эта почетная обязанность shadow, потому что сторожил должен быть практически все время рядом с новичком, как собственная тень. Провожать его на занятия, показывать классы, учителей, школу.... 

      Честно говоря, не знаю, как дети на самом деле справляются с этой обязанностью, потому что наша "тень" неожиданно заболела, и мы не смогли в полной мере насладиться этим славным сервисом. Олежка к сентябрю месяцу уже довольно хорошо знал школу, и headmistress резонно предположила, что он и сам справится молодцом... 

- Ты, говорит, знаешь, где столовая?

- Да...

- а где твоя комната, знаешь?

- Знаю.

- Ну и молодец! А на уроках иди туда, куда все идут )))

Она, вообще, у нас большая шутница. Сейчас ходит на сносях. Долгожданный первенец должен появиться в декабре, а она все еще в школе... (на сегодняшний день уже родила - мальчик!)

В нашей школе дети должны быть в классах 8:10 утра.

Просыпаются они в 7:00, умываются, завтракают. Потом у них есть полчаса времени проверить е-мэйл, поболтать с друзьями...

в 8:10 - расходятся по классам.

Сорок минут у детей уходит на домашнее задание. Они делают его по утрам, для разминки ). 8:45 - Chapel (часовня), где все дети поют утреннюю молитву. на это уходит 20 мин.

9:05 - Form Meeting. (общешкольный сбор или линейка, если вспоминать пионерское детство) с приветственным словом headmaster(а), результатами вчерашнего дня и т.д.

9:15 - начинаются уроки.  Каждый день обычно бывает по 8 уроков, часто спаренных.

11:00 - после трех уроков почти часовой перерыв на второй завтрак и, если есть, activities. Это может быть дзюдо, шахматы, балет, музыкальный инструмент или ничего ))  В сущности, тоже урок, но в более свободной манере...

11:55- еще один урок и потом обед

12:30 - обед, на "покушать" отводится 25 мин.

12:55 - пятый урок

13:30 - перемена, в которую детям предлагается подняться наверх, отдохнуть и почитать у себя в комнатах. Отличная мысль! Но большинство, почему-то, выбирает бежать на улицу и лазать по деревьям ))

14:00 - последний ударный блок из трех предметов. Обычно это музыка, искусство, драма или гуманитарные предметы.

Но в среду и в субботу, в это время дети уезжают на школьные матчи, которые бывают домашними или выездными.  И по возвращении, приняв душ, до ужина занимаются выбранными хобби, как плавание, моделирование или Арт...

15:50 - в обычные (не матчевые дни) это время для домашнего задания - 30 мин. Таким образом, набегает 1ч. 10 мин. в день на домашние задания..
16:45 - проводятся спортивные тренировки.  После этого дети принимают душ и идут (или бегут) на ужин.

18:00 - ужин.

Потом - час свободного времени, когда можно позвонить домой, посидеть за компьютером или погулять с друзьями... иногда, посмотреть футбол...
19:15 - все поднимаются наверх, вечерний моцион и .  
20:10 - все в кроватях, тихое время для чтения и разговоров
20:30 - это время называется тишина, но читать все еще можно ;)
21:00 - выключается свет.

Время сна немного варьируется в зависимости от возраста учеников. Также зимнее расписание немного отличается, т.к. на улицах рано темнеет. Но принципиально оно выглядит так, как я описала выше.

Школьная терминология

  И еще один небольшой ЛикБез - словарик понятий, которые могут пригодиться при углубленном изучении вопроса...

Здесь, кажется, родилась сказка про Алису в стране чудес...

Day pupil - ученик дневного отделения. Ребенок каждый вечер после школы приходит домой.

Boarding - система интерната. 

Weekly boarding - по-недельная основа. Ребенок 6 ночей  ночует в школе и на одну ночь приходит домой.

Full boarding -  проживание в школе на постоянной основе. Ребенок приезжает домой или в гостевую семью один раз в три недели на две ночи. ( больше применяется с 13 лет)

Headmaster - директор школы

Headmistress - жена директора школы, директрисса. (Обязательная опция в любой частной школе).

Guardian - гостевая семья, которая присматривает за ребенком, чьи родители живут в другой стране. Обычно такая семья забирает ребенка на "длинные выходные", приходит на школьные матчи и спектакли, ходит на родительские собрания, покупает все необходимое...

Exeat - "длинные выходные", когда все boarders уходят домой в пятницу вместо субботы. Возвращаются в воскресенье вечером...

Дорога из школы домой

Term - один триместр

Winter term - зимний (первый) триместр (примерно с первой недели сентября до первой недели декабря. В разных школах по-разному)

Easter term - пасхальный (второй) триместр (вторая неделя января - конец марта)

Summer term - летний (третий) триместр ( конец апреля - вторая неделя июля)

Half term - короткие каникулы в середине триместра (примерно 10 дней)

Mark - оценка. Измеряется в буквах: A, B, C, D, E. Где А - лучшая

Effort - оценка за прилежание, старание. Измеряется в баллах от 1 до 5. Где единица - лучшая (для нашего директора значит больше, чем сама оценка). Таким образом, мечта каждого ребенка - А1

Spelling test - словарный диктант

Activity - кружок, дополнительное занятие ( как правило, платное).

Надо сказать, что школы иногда применяют свои собственные термины... Поглядывайте в этот словарик, я буду время от времени добавлять сюда новые понятия.

Англия и англичане...

     Когда мы только еще собирались переезжать в Англию, меня очень беспокоил вопрос о том, а какие они вообще, эти англичане. Как они к нам относятся, и возможно ли завести
друзей среди них... Друзей, как мы это понимаем.
      Сейчас смело могу сказать, они мне нравятся, определенно. И друзья заводятся, так же, как и везде ). Нравится Англия, старенькая, но очень милая и ухоженная, как и вся европа... Нравится даже климат... Меня, родившуюся в Питере, вообще трудно удивить непогодой. А в Англии, не смейтесь, дожди переносятся гораздо приятнее. Это правда ) Мы уже перестали их замечать. Продолжаем заниматься своими делами, играем в гольф, катаемся на лошадках... Ну что ж теперь отменять все планы, если дождик небольшой капает )). Да и не так часты они здесь, как это принято считать, просто, не очень предсказуемы )

Прячусь от дождя в машине, пока детки катаются на лошадках :)
По-моему, можно даже силуэт лошади рассмотреть!

     Люди здесь, конечно, живут разные... как и везде. Кстати, в процентном отношении агличан в Англии гораздо меньше, чем можно подумать. Но их объединяет одна, очень ярко выраженая черта - приветливость. Это необыкновенно приветливая и  дружелюбная нация. Улыбчивые и гостеприимные люди. Это то, что в первую очередь бросается в глаза. Хотя, в большей степени, это, наверное, результат воспитания, чем врожденное качество.

Детский праздник

     Что интересно, человек, приехавший из Южной Африки будет иметь совершенно противоположное мнение... Люди там еще приветливие, а сервис... вообще сравнивать не стоит. Я для себя сделала вывод, что это в большей части должно зависить от погоды и климата вообще. Англия гораздо более "зеленая" и теплая страна, нежели Россия. Здесь не встретишь этой дипрессивной скудности пейзажа, когда опадают все листья... Ну и с Африкой все понятно...
     Однажды в магазине, занимаясь покупками и стараясь не упустиь ничего из виду, чтоб не возвращаться, я вдруг услышала, что кто-то поет, громко и уверенно. Огляделась. Увидела  счастливого на вид африканца, у которого все было так хорошо, что он, похоже, не видел причины, почему бы, покупая в магазине продукты, ему не спеть свою любимую песню! первая мысль была...у него не все дома. Потом подумала, может клип снимают?
Потом сын объяснил, что это нормально, что у них в школе девочка - африканка тоже все
время поет... Это, оказывается, нормальная африканская традиция - петь, когда настроение хорошее... Я так сразу и представила себе залитую солнцем улицу, снующих туда сюда прохожих в пестрых одеждах и поющих, каждый на свой лад... 

      Расскажу еще пару историй, уже про англичан.
Когда мы только сняли новый дом, в первый день мы перевозили вещи из отеля. А на второй 
день переехали сами. Как соседи узнали, что мы переезжаем именно на второй день, я не 
знаю... Но когда мы подъехали к нашему дому у дверей стоял маленький цветочный горшочек 
с уже распустившимися желтыми цветочками и открытой с теплым приветствием, номером 
телефона и просьбой звонить, если что-нибудь будет нужно или просто так... Я сначала подумала, что это агентство, но оказалось соседи:)  Я отправила ответное SMS с благодарностью, и только через несколько месяцев узнала, что это был номер домашнего телефона, т.е. SMS не дошло...

Если подъехать к дому в обеденное время, у дверей  можно насчитать до десятка фазанов.

     Так же по-началу, когда я пыталась по-максимуму организовать детский досуг приехали мы как-то всей нашей веселой компанией в новый институт предпринимателей (сами-то мы решили, что мы в футбольный клуб пришли... Правдо похоже ;)). На ресепшион женщина аккуратно нас поправила...и спросила какой адрес мы, собственно, искали. Не в далеке, на кожаном диване сидел мужчина и работал на своем ноутбуке. Теперь-то я видела, конечно предприниматель, ни разу не футболист... Он деловито оглядел нас и стал работать дальше. 

Оказалось, что у института и у клуба одинаковое название. Не смотря на то, что мы нарушили их идиальную тишину своими счастливыми визгами, женщина никак не хотела нас отпускать. Она звонила своей сменщице, смотрела справочник, вобщем всячески пыталась выяснить куда же нам теперь ехать. В этот момент к нам подошел этот самый, строгого вида предприниматель со своим ноутбуком и показал на googlemap куда нам дальше двигаться. Женщина с ресепшион тут же переписала этот адрес и счастливая, с чувством выполненого долга вручила нам листок... 

        А я, не то чтоб счастлива, я просто ошеломлена была такой отзвычивостью! Это конечно, мелочь. Но, когда незнакомые люди принимают в тебе такое участие, это не может не трогать.  

А вообще, я уже привыкла ктому, что люди здесь всегда стараются тебе помоць, если могут (как у нас в старые времена...)

       Как-то я зашла в свой банк обменять доллары на фунты... Кассир показал, как будет выглядеть конечная сумма, меня это не порадовало. Оглядевшись, он тихонько сказал: "Идите в тот обменник, там курс лучше" :) Я пошла, но там картина была не на много лучше... И кассирша посоветовала прийти по-позже, если есть возможность. Так как это не самое лучшее время покупать фунты :))

      А еще англичане  люди правил и прав... Правильное отношение к правилам воспитывается здесь с раннего детства... Например, на детских площадках, которых по всей Англии настроено очень много, всегда много детей. На выходных, на самые классные крутилки или горки может стоять очередь из нескольких деток.  Один съезжает, отдает слайд (подстилку) следующему и радостно бежит в конец очереди, чтоб с нетерпением дождаться нового захода... Совсем не важно, если ты старше, а перед горкой стоит малышня...ты идешь в конец очереди. Если кто-то в порыве азарта позабыл о вежливости, смущенный  папа тут же подойдет, извинится и отведет невоспитанное чадо в конец...

    А если вы будете ехать по парковке больше 5км/ч, будте готовы к ворчливому замечанию какого-нибудь недовольного старикашки. Хотя, и вполне молодой человек может сказать что-нибудь вроде: "любовь моя, ты что правил не читал!"

Лебеди тоже подплывают по очереди...)     

      Да! Еще они очень любят проявлять вежливость) Спасибо, пожалуйста и извините - любимые слова каждого англичанина, независимо от происхождения. Они безумно любят извиняться и благодарить. Так что если хотите сделать приятное англичанину, поблагодарите его, не важно за что, просто так ))  И он тут же начнет благодарить вас в ответ.
      А вот "прямой здоровой критики" от нормального англичанина вы, пожалуй, не услышите. Вместо того, чтобы сказать: "он просто дурак, этот ваш сосед", англичанин скажет: " да, иногда он кажется непонятным..." Вместо того, чтоб сказать: "ваш ребенок носится, как ненормальный и сбивает всех с ног", они скорее скажут: "Ваш мальчик такой славны! Но к сожалению, он не всегда может проявить достаточную усидчивость..." Читайте по глазам :)) 

     Сначала, для себя я обозначила это, как неискренность или лицемерие... А сейчас привыкла. Зачем бросаться словами, о которых позже, возможно пожалеешь...

   
     Вообще, мои отношения с Англией до сих пор можно назвать медовым месяцем... Но пусть они такими и останутся. Я очень надеюсь на продолжение нашего романа...;)

  

      

Как устроена английская (частная) школа

Наша школа. Главный вход

  Сегодня я попробую разложить по полочкам всю систему английского школьного образование и привести ряд полезной терминологи... Если вы только начали знакомиться с системой "их" образования, вам это пригодится. Если вы во всем этом уже разобрались, просто переходите на следующий пост )

  Начнем с того, как англичане называют свою школу.... Правильнее будет сказать свои школы ))

(Иногда школа пользуется своей собственной классификацией, но вы всегда можете ориентироваться на понятие Year...)

Nersary - ясли (дети до 4 лет, может пригодится :-))

Pre-prep school (primary) - начальная школа (наш д/с, объединенный с нашей начальной школой. Обычно 4-9 лет)

  Reception (4-5 лет)

  Year 1 (5-6 лет)

  Year 2 (6-7 лет)

  Year3 (7-8 лет) В некоторых школах класс Year 3 является частью prep school

Prep school (preparatory) - подготовительная школа ( наша средняя школа, 9-13 лет) здесь
классы называют по-другому, чтобы пуще нас запутать...

  Form 1 (8-9 лет) тут они иногда открывают скобочки и пишут (Year 4) 

  Form 2 (9-10 лет) Year 5

  Form 3 (10-11 лет) Year 6

  Form 4 (11-12 лет) Year 7

  Form 5 (12-13 лет) Year 8

С этого момента (13-18 лет) школа может называть себя college, если хочет (Eton college). Но она продолжает оставаться школой.

Eton college 

Итак:

Secondary school - средняя школа (у нас это будет 7-11классы, 13-16 лет)

  Year 9 (13+)

  Year 10 (14+)

  Year 11 (15+)

Sixth form - старшая, заключительная ( у нас первые курсы ВУЗа, 16-18 лет)

Дальше только звезды :) ... вернее университет.

       Итак, с чего все начинается. Ну, выбор школы это - отдельная статья. Представим, что вы уже определились. Headmaster подтвердил наличие места и вы скрепили договор теплым рукопожатием... Хотя обычно все происходит по е-мэйлу, на месте принять решение достаточно сложно...
       В зависимости от возраста ребенка вам будет предложено место в Pre-Prep или сразу в Prep school.  Конечно, в первом случае у ребенка будет больше возможности подготовиться ко "взрослой жизни"... Не так много обязательных предметов. Больше прогулок и перемен, которые в нашем случае можно заменить на дополнительный урок английского, нет еще тестов... Ну и в конце- концов, это подготовительная школа, где материал "разжевывают" более тщательно и интерактивно...

Школьная лестница

       Если ребеночек у нас достаточно взрослый (9+), то скорее всего, первое с чем мы столкнемся перед поступлением, это экзамены. Обычно это два предмета: математика и английский. Бояться этого не нужно. У русских деток, обычно, экзамены проходят более или менее гладко. И школа подходит к вопросу довольно лояльно. Были случаи, когда ребенок показывал такие впечатляющие результаты по математике, что школа закрывала глаза на нулевой английский. Но надеяться на это все же не стоит...
То, что в первую очередь хочет видеть директор в своем новом ученике, это всесторонне увлеченную личность!
Допустим, экзамены мы сдали ( в жизни бы так)). Форма - это тоже дело житейское. При школе всегда есть магазин, где можно купить все, что ребенку понадобится.
          Что дальше. А дальше основной задачей ребенка будет освоить язык так, чтобы свободно на нем думать, а не только говорить.

Наши олноклассники (после регби)

Скорее всего школа заменит вам несколько общеобразовательных предметов на дополнительный английский, аргументируя это тем, что по истории или географии ребенок вряд ли что-то поймет в ближайшее время. Я знала русскую девочку, у которой было 5 уроков английского в день и лишь два урока по расписанию... Что хорошо, спорт не урезают ). Думаю, что на географии тоже полезно посидеть... но им видней. Поэтому не стоит ждать от ребенка выдающихся оценок в первый год. 
Вообще, советую всецело следовать их рекомендациям и успокоиться.. Школа, как правило, действует в интересах ребенка :)

Школьное дерево, старое, как сама Англия. За моей спиной все еще продолжаются его ветви )

          Глобально, задача Prep school состоит в том, чтобы выявить предпочтения ребенка в учебе и увлечениях, и подготовить его к следующей школе (колледжу). В этом смысле headmaster  любой преп школы обременен интересным обязательством по отношению к ребенку и его семье...
        Пока ребенок учится в его школе, headmaster должен разобраться и, в итоге, иметь четкое представление о потенциальных способностях, личных качествах и устремлениях этого ребенка... Понять какая школа будет для него идеальной или, хотя бы, подходящей. Где ему 
будет интересно, но не слишком легко учиться (или не слишком трудно). И предоставить 
список рекомендуемых им школ (не верьте агенствам, которые говорят, что делают это сами).
          headmaster очень заинтересован в том, чтоб ребенок показал свой наилучший результат, поступил в престижную школу и поддержал имидж его школы, и будет готовить его к этому.  Но он никогда не будет рекомендовать вам прыгать выше головы. Потому что он несет ответственность за вашего ребенка перед новой школой и перед вами... Так что, если у вас есть амбиции по поводу старшей школы, вы должны знать, что успех на 60% зависит от письма headmaster(а), на 30% - от собеседования и, лишь на 10% - от экзаменов. Иногда школа не дает прямого и открытого ответа,  (англичане), и приходиться искать ответ между строк.... но headmaster практически гарантирует поступление ребенка в одну из рекомендованных им школ.
Конечно, в этом списке будет вариант "Б". Но даже этот вариант вы сможете увидеть в списке 100-150 лучших школ в Англии... И уверяю вас, это уже успех!

            Так сложилось, что до России докатилась слава лишь о двух учебных заведениях Англии, это Eton и Harrow. Самые продвинутые родители могут назвать еще несколко...
Но даже эти школы не всегда оказываются в десятке лучших... Да, мы с мужем в мечтах тоже примеряемся к их стандартам , но поверьте, таких блестящих школ в Англии гораздо больше.

   Спасибо за Ваше внимание.          

Pre-Prep

 

   Как вы уже поняли Pre-Prep school - это начальная школа в Англии.

На сентябрь месяц ребенку должно исполниться 4года. Если день рождения у вас в октябре... Мм... Ждите следующего года.

  Я очень люблю Pre-Prep, их светлые небольшие классы, неформальную игровую обстановку обстановку, частые прогулки, раскраски, мягкие игрушки и огромные подушки... В основном, на уроках они сидят на ковриках, скрестив ножки, и эта поза доводится до такого автоматизма, что где бы им не пришлось садиться  - это единственный вариант, который приходит детям в голову ))) в каждом классе есть интерактивная доска, которую они постоянно используют. За парты ( круглые, общие столы) садяться на математике, английском и порисовать...

  Потихоньку из года в год учителя начинают закручивать гаечки. В нашей школе, например, самая добрая и очаровательная учительница работает с Reception (смотри предыдущий пост), а самая строгая, но справедливая - с выпускным Year 3. 

  ...Да, учителя каждый год меняются. Меня, как человека консервативного, это, сначала, немного расстроило. Но постепенно я к этому привыкла. В конце концов в этом есть свое рациональное зерно... Все мы только люди, нам свойственно ошибаться, иметь свои субъективные представления о том, что правильнохорошо, а что нет. ( а любимчики... это же, просто, крест на педагогике!) Так что, может быть этот путь наименее предвзятый.

  Как правило, для младшей школы выделяют отдельную площадку для прогулок со всесезонным покрытием, игровыми домиками, качелями и калиткой на школьные поля, куда детки выходят организованно поиграть в футбол и т.д. (если школа не в городе). До декабря, наверное, им не нужна теплая обувь. В школу они приходят в туфлях. Кроссовки для физкультуры у них всегда в классе, а если сыро или грязно, то резиновые сапоги тоже всегда в классе. Их можно забрать домой - почистить, но родители это делают, обычно, раз 

в триместр ;).

Одно из футбольных полей нашей школы...

Учебники детки тоже держат в школе. Домой, раз в неделю, передают распечатанное домашнее задание ( пару листочков), вклеенное в специальную тетрадочку. Его можно счастливо мусолить в течении следующей недели ))).
К последнему классу задания, естественно, усложняются, но они по-прежнему состоит из 2-3 страничек и spelling test.

Вариант прописей для Year 2

Spelling test (словарный диктант)

  По-другому дело обстоит с чтением...

Англичане относятся к этому очень серьезно с самого раннего детства (как и мы, собственно, но по-другому )) В школе существует ряд механизмов, поощряющих ребенка к чтению.
Это целая национальная программа...

  Каждый день учитель кладет в портфельчик ребенка книжку, соответствующую его уровню чтения. Это книжные серии... например,  про семью с детьми и их друзей, которые оказываютя в разных жизненных ситуациях. Чем выше уровень чтения, тем конечно, интереснее история :). Книжки очень тоненькие, так что дети радостно за них хватаются ))

Первый уровень чтения

Седьмой уровень чтения

Подход строго индивидуальный. Учитель или его ассистент (он есть в каждом классе начальной школы) ежедневно занимается с ребенком с глазу на глаз. Они разбираютвместе фонетику, обсуждают историю, героев, трудные слова и читают несколько страниц. На специальном вкладыше для родителей записывают, где они остановились и ребенок несет книжку домой. И дома он с удовольствием продолжит, ведь он уже начал читать ее в школе и ему интересно,  чем там все закончиться...Когда  ребенок дочитает книжку, родитель пишет на вкладыше - finished, и на следующий день в портфельчике будет лежать следующая... 

Книжки эти сделаны с большой любовью и пониманием. Они мне очень нравятся. 

Серия разработана таким образом, что на любом уровне читать  легко, и читать самостоятельно! Чтение разделено на 10-16 уровней. Если малыш совсем еще не умеет читать, то книжку ему дают без текста, только с картинками, он сам должен придумать историю...)). Для чего? Конечно, чтобы развить интерес! И убрать страх перед непонятным бумажным носителем с "иероглифами"...  На следующем уровне будет по одному слову на страничке... )))

Постепенно детки подходят к тому уровню, когда за один день книжку не осилить, но их это уже совсем не пугает )). Вобщем, я могу говорить об этом бесконечно, надо завязывать. В следующий раз мы вернемся к этой теме в посте о Prep school :D.
            Что еще интересного происходит в Pre-Prep... В нашей школе каждую пятницу дети по желанию могут приносить в школу игрушки. Но есть условие, нужно рассказать классу что-то интересное про нее. Называется это мероприятие "Show and Tell". Это могут быть также книги, фотографии из последнего путешествия и даже домашние питомцы )). Мы как-то приносили своего хомячка... на очереди морские свинки. Другими пока не обзавелись...
             Здесь школа преследует две цели. Во-первых, деткам хочется похвастаться своими новыми игрушками... или скажем красивее - поделиться радостью! Все же они еще маленькие, и по пятницам им дают время поиграть с друг другом в эти игрушки...
(ой, ну в школьные игрушки они, конечно, играют каждый день, на переменках !)
А второе, и главное, у ребят появляется первый опыт самостоятельных публичных выступлений...
Наш средненький до сих пор стесняется... Мы с учительницей иногда идем на хитрость, чтобы заинтересовать его что-нибудь принести... Очень надеюсь, что послезавтра он захочет показать очень интересную книгу про II Мировую Войну, т.к. они в начали проходить эту тему...
           Да, в конце каждого триместра вы получаете на руки все поделки вашего чада и подробный очтет каждого учителя, который с ним работал... Какой материал они прошли по каждому предмету, каих успехов добился ребенок, что хорошего сделал и на что стоит обратить внимание (это может быть поведение или таблица умножения... но всегда предельно конкретные вещи)

Как мы это сделали (продолжение)

  Как бы вы не старались (вернее ребенок), когда он приедет в Англию первый год  уйдет в дань господину Английскому. Не получается по другому, это ведь не диалог выучить для посещения ресторана, это вся школьная терминология, своя по каждому предмету. Ребенок в ней и по русски-то не всегда разберется. Поэтому одним из основных условий при выборе школы для нас была возможность поступления в текущем году. Чтобы дать старшему сыну немного времени на адаптацию... 

  Мы приехали в феврале и остались на летние каникулы тоже... И в сентябре мы уже не беспокоились, что старшенький не усвоит какой-то материал из-за языка. Ведь у него сразу начались французский (который он учит через английский) и науки, которые лучше понимать с самого начала. А на следующий год добавилась латынь! Хотя он способный , стучу по дереву, учителя были в культурном шоке от его прогресса в английском ;)

  Школу мы выбирали так, чтоб детки могли учиться вместе и видеть друг друга в течении дня...  После того, как мы отдали их в школу в первый раз, мы добрались до отеля  и пошли прогуляться... Но ноги сами принесли нас обратно к школе (благо, рядом было))

 Когда мы подходили, уже началась переменка. Дети бегали на улице, кричали, веселились... В голове, почему-то, вертелась мысль, что наши трое сидят где-нибудь в уголочке  и смотрят на остальных...

   Но вдруг мы услышали знакомые резвые голоса, что-то упорно и радостно доказывающие по-русски... ))) Наши играли в футбол с другими мальчишками. 

Наш - на воротах...

Ну, действительно, это совсем не то время, когда можно вспоминать какие-то английские обороты... Но объясняться то как-то надо! Главное, что все друг друга понималили... ) Мы как-то сразу выдохнули после этой картины, и, на этот раз спокойно, пошли домой.

   На этой же неделе дочка получила приветственную открытку от одноклассницы ( на самом деле от ее мамы )) с приглашением в гости. Мы, правда, потом перепутали девочку, которой написали ответ... Но это уже рабочие мелочи )). Они до сих пор очень дружны. А когда я спрашиваю Наташу, кто твой лучший друг, она с увлечением начинает перечислять весь класс. Это очень забавно и не может не радовать :-)

Как мы это сделали...

   Чуть больше двух лет назад мы отмечали день рождения мужа у себя дома. Пришли его хорошие друзья... Это было в то лето, когда в Москве стояла ужасная жара, а в Питере горели торфяники... Мы живем за городом, но и у нас в доме было, наверное больше 40'. Это был не дом, это была сауна... А на улицу не выйти, там еще хуже! 

    И вот в такой приятной атмосфере наши друзья поведали нам, как они  отправляли свою младшую дочь в Англию. Мы тогда рассматривали этот вопрос чисто теоретически, как далекое будущее... Друзья рассказали с какими трудностями им пришлось столкнутся.... На тот момент их дочке было уже 15 лет. И вот главная мысль в этой истории была одна - поздно! Она поздно поехала. Наши общие знакомые отправили старшего сына в 12 лет, и поняли - поздно. Их младший сын поехал в 8...

Многие дороги в Англии укрывают такие туннельчики...

   Через пол года наши дети в первый раз открыли двери своей новой английской школы...))

Это были рекордные сроки! Сама не знаю, как это у нас так все быстро получилось... В эти полгода вошли подготовка списка школ, обязательных для посещение, изучение и отбор этих школ, переписка с ними, двухнедельная ознакомительная поездка в Англию (без детей), просмотр 14 школ, получение виз на всю семью, и , конечно, сборы... 

   ...Это все муж. Он так верил в правоту этого решения, на него какое-то озарение снизошло. И все прошло, как по маслу. А я... Ну вы помните "список нервных вопросов" из первой статьи... они из моей головы, на самом деле :))

Наша школа. Главный вход

  Нашей младшей дочке было 4, когда мы переехали. Ей пришлось тяжелее всего. Потому что она приехала из дома, а не из детского сада... Мы ее английскому учили, а надо было в сад вести :-/  

   Среднему исполнилось 6, и он был в порядке... Мама рядом. Поехал он из сада и с английским ...;))  Хотя, это громко сказано, с английским. Правильнее сказать, он понимал, что
есть такой язык, имел какой-то словарный запас и пытался общаться с учителем, который по-русски знает только "здрасьте". В принципе достаточно, чтоб у ребенка не было стресса в первое время... Т.е. он понимал,  что тут такие же учителя, как у него,  только их больше :D.

Старший...был просто в шоколаде!  Ему исполнилось 8 через месяц после приезда. Он быстро обзавелся друзьями, и вскоре уже начал лопотать по английски.

Наши однокласники (после рэгби)

 И, собственно, чтобы успеть привезти его до начала prep-school ( когда, игры заканчиваются и дети начинают учиться) , мы и сгоношили малышню, но не оставлять же их дома без мамы. Они то уж точно для этого маленькие ))

    Но и старшего одного мы отправлять не захотели. Да и не смогли бы. Дети начинают ночевать в школе с 9 лет (обычно)

В общем, это оказалось правильное время. Школа деткам абсолютно понравилась. Больше всего их впечатлило то, что в классах можно сидеть прямо на полу, на ковриках, скрестив ножки. И прогулки 3 раза в день. И каждый день дают десерт или мороженное...

    Мы приехали в середине года. Поэтому наш старшенький имел несколько месяцев в запасе, чтоб подготовиться к новому учебному году. Это ровно то, к чему мы стремились. Ушки его к этому времени уже адаптировались, и он практически все понимал на уроках...

Продолжение следует...

Как отпустить своего ребенка учиться в Англию...

   Насть, спасибо за комментарий к первой статье. Я хоть и попыталась честно ответить в сжатой форме, но... понятно, что это тема для поста.
С твоего позволения, я начну из далека...
   Дело здесь не только в материнских, ... будем справедливы, в родительских чувствах.
Англичане - не варвары, им тоже жаль отдавать своих детей на boarding (интернат), хотя бы и в своей стране. Дело в традициях и национальном мышлении...
   В России и в прежние времена было принято жить с родителями. И сейчас это нормально. Во сколько лет "ребенок" уходит из родительского дома? Он может вообще не уйти.
Вопрос в том, какой смайлик поставить  :)) или :-((.

комната младших мальчиков в нашей школе

Как же поступают англичане? Они снимают квартиру сразу после школы  (правда они ее и заканчивают позже... ).  И если встает экономический вопрос, они продолжают снимать квартиру или дом до тех пор, пока не смогут обеспечить ипотеку или купить собственные кв. м.
   Влияет ли это на отношения с родителями. Хм... на отношения все влияет, только как.
Как бы это повлияло на ваши? Меньше ссор? Недовольства из-за немытой посуды, поздних возвращения домой, больше бы скучали... Вспомните свою юность...

   И вот, наконец, я подхожу к ответу...))).  Дааа, я люблю попачкать бумагу...
Итак, вспомните свою юнось...
Вопрос отцов и детей встает в каждой семье и довольно рано. Это  вопрос лидерства. Дети или начнут садиться на голову ( а не на шею ) или, что еще хуже, замыкаться... забивать свое недовольство родителями ( и в итоге собой! ) куда-то глубоко в середину себя...и не вытащишь потом.

А это - моя любимая школьная лестница, ведущая к жилым помещениям.

   Отпустить детей раньше, и попытаться сохранить более теплые отношения во время всех этих подростковых кризисов ( которые и в 20 лет иногда не заканчиваются ), довольно мудрое решение, я бы даже сказала, гениальное.
Ведь, в конечном итоге, это и есть то, к чему подсознательно стремятся сами дети - свобода (!) (восклицательный знак ставлю осторожно, сама то я тоже родитель :))
Да, они хотят свободы мыслей и действий.
Школа может им это предоставить в поооолной мере (не смотря на все правила), а родители (не смотря на полную анархию)). В нас это просто не заложено природой - давать детям свободу )). Кормить, поить - да, это заложено, говорить, в какую сторону им надо идти, в какую - нет... Только за давностью лет мы забыли, когда уже нужно...остановиться.

   Конечно существуют семьи, где дисциплина соседствует с любовью и взаимоуважением. Где  управление  своими эмоциями стоит на высоте, и дело не доходит до открытых конфликтов... Но эмоции эти ни куда не деваются, они остаются, в любой семье. И естественное стремление к независимости тоже.
Поэтому, на мой взгляд, совсем не плохо дать ребенку возможность научиться принимать самостоятельные решения в повседневной жизни и отвечать за них. И вообще поучиться самостоятельно ))

Вид на главный вход со второго этажа. Это не решетки - на окнах, это оригинальные, лохматого века, стекольные рамы!

Дак как же отпустить от себя ребенка?
Ой, наверное, я напишу сейчас что-то неприятное, но... Может быть любить себя немного меньше?

 Да, проблема русских родителей еще и в том, что у нас таких школ просто нет. Поэтому нам нужно отправлять своих кровинушек еще раньше. Чтоб они могли нормально подготовиться.  Чтоб ребенок мог поступить в ту школу, которая ему подходит, а не в ту, которая его возьмет.
Конечно,  они будут скучать, и в трудные минуты, под одеялом прижимать к себе любимую игрушку....
А знаете, дети, которые живут самостоятельно, в дали от дома, гораздо раньше понимают, как дороги им их родители, как сильно они их любят.